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重生之何以非凡(113)

作者:就酱 时间:2020-06-05 10:19 标签:重生  情有独钟  花季雨季  

  柏以凡退后一步:“我肚子也……”
  邢美嘉伸手抓住柏以凡:“柏以凡同志,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。这是勇敢的海燕,在闪电之间,在怒吼的大海上高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊,让暴风雨来得更猛烈些吧!”
  邢美嘉急疯了。
  柏以凡:“邢女侠你知道自己在胡言乱语吗?”
  邢美嘉:“说,你来不来救场?”
  柏以凡:“大程会很乐意为你效劳的。”
  邢美嘉:“大程不是吵架的料,全班男生就属你能扯,别以为平时不说话,我就不知道你心理活动丰富。”
  柏以凡:……
  尤成跑出来:“唉唉唉,快点进去,大程快顶不住了。再不进去就要算弃权了。”
  四辩姑娘忍痛站起来,把自己的陈词稿塞进柏以凡手里:“凡凡,全班除了班长,就你最帅了!”
  柏以凡:“胡说,你见我又不胃疼。”
  四辩姑娘不愧是辩手:“因为你是好人,没有迷惑性。”
  柏以凡:“枭雄才是我本色!”
  邢美嘉不能忍:“留着上场说!”
  邢美嘉号召力向来好,剩下的女生全部围上去,众星捧月,万花扯着一片绿叶涌回教室。
  柏以凡挣扎的机会都没有。
  邢美嘉回到教室,冲到评委老师那里拯救程逸灏。
  程逸灏满头大汗让位。
  评委老师问:“怎么回事儿?”
  邢美嘉:“老师,我们四辩的那个姑娘,突然不舒服。就是……就是女孩子的那种不舒服。”
  评委老师立刻被引上歪路,表示理解。
  老师:“这样啊,那你们班打算怎么办的?”
  邢美嘉一指身后:“上替补。”
  柏以凡被一众姑娘按在了四辩的座位上,痛苦地说:“松手,让我背陈词稿……”
  四辩担负着最后总结陈词的重担,虽然只有3分钟,但这三分钟是压轴好戏,比起开场立论不逊色。
  邢美嘉开场的3分钟用了一个星期磨练。
  而柏以凡现在只有14分钟左右的时间背稿。
  柏以凡:替补是牲口,虐死我得了!
  柏以凡争分夺秒,抓起陈词稿狂背起来。
  

第85章 过去和未来
  辩论赛重新开启。
  邢美嘉首先上场诚恳致歉:“对不起,我方四辩身体不适,耽误大家时间了。”
  其他班来的学生观众持中立态度。9班观众却不买账,但是1班不容小觑。
  1班所有到场人员鼓掌又跺脚。
  邢美嘉:“现在给大家介绍下,我方更换的替补辩手,柏以凡。”
  柏以凡听到自己名字,站起来致意,眼睛不离开陈词稿半步。
  邢美嘉又多说了几句。
  虽然很想再替柏以凡争取点时间,但是做得太过,引起评委和其他观众反感就不好了。
  邢美嘉适可而止,冲主持人点头,示意可以重新开始了。
  辩论赛继续。
  裴智一重整旗鼓:“我方的观点是,总结过去比展望未来重要。”
  裴智一叨叨叨,说满三分钟。
  三分钟到,竟然也完美卡住了时刻。
  9班一片掌声。
  裴智一倒是没回敬邢美嘉挑衅的眼神,就是笑得略欠揍。
  因为只是半决赛,所以简化辩论赛环节,没有攻辩环节。立论之后直接进入自由辩论时间。
  这一场8分钟对决了不得,唇枪舌剑,你来我往。正反两方恨不得直接上手撕扯。
  1班邢美嘉打头。这位可是杀价高手,嘴皮利落,擅抓漏洞。强攻抢攻猛攻,不嘴软不手软,表情生动到位,一个蔑视的眼神,能把对方气跳起来。
  9班的裴智一也不是生手。这位辩起来重点突出,布局挖坑,不亦乐乎。死缠烂打功力一流,不依不饶,活脱脱狗皮膏药和强力胶合体修炼成人形了。
  两方在各自一辩的带领下,厮杀惨烈。
  只是1班这时有硬伤,四个辩手只有三个在战斗。而且三个里面有一个是拉来充数的。
  9班那四个却都是实打实的疯狗。
  可现在要拉上柏以凡来帮忙,那就是放弃四辩陈词。陈词和自由辩论,显然陈词更重要。
  取大舍小,谁都能理解。邢美嘉唯有多多发言,死扛硬打,声音都要哑了。
  邢美嘉是块硬石头,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
  自由辩论两班各自4分钟,9班眼见无法取胜,裴智一当机立断,改变战略。
  放弃石头,柿子得挑软的捏。
  裴智一率先发难:“自由辩论是需要两方四个辩手都参与。所以我想请对方四辩回答。如果不是没有之前的准备,现在也不会临时背陈词了吧?更不会让你现在和之后陈词都会很艰难了吧?这就是没有总结好过去的例子!”
  全场静了一秒。
  这攻击来的突然,角度刁钻。
  柏以凡替补上台,临时翻看陈词稿,情形活生生,谁都能看见。正如裴智一所说,这就是1班之前没有准备好才发生的状况。
  而裴智一点名柏以凡。柏以凡回答一次问题,就少了一点时间背陈词稿。下个环节也就弱了一分。
  更何况柏以凡事先没准备,现在被点名。如果一时答不上被扣分,实在是1班自食恶果。
  虽有耍贱之嫌,求胜不择手段,但赛场本来就没有同情对手的说法。规则、手段、逻辑布局揉在一处,一招制敌,一箭双雕。
  裴智一光明正大欺负人,堪称精彩,妙不可言。
  精妙问题抛出去,全场瞩目柏以凡。
  柏以凡本在全力背稿件,抬头却没回过神。
  裴智一温文有礼,重复还点名:“请对方四辩柏以凡来回答我的问题。”
  1班同学多少恨意全暴起,恨不得把裴智一生死活剥才痛快。四辩小姑娘捧着杯热水,咬牙切齿。
  可大家没法上场代替柏以凡,什么都做不到的感觉太糟糕。
  而柏以凡还没有行动,9班有人带头开嘲讽:“不敢答啦!”
  场上嘘声一片。
  主持人看不过要阻止。
  下一秒,柏以凡站起来,乐了。
  柏以凡不急不缓:“裴班长,问的好。”
  全场愕然,嘘声戛然而止。
  柏以凡:“然而举例不当,和你方观点严重不符。容我提醒,你方观点为:总结过去重要。总结过去不等于过去准备。裴班长需要小学语文字词讲解吗?”
  柏以凡说完坐下,计时员还愣着。
  柏以凡:“计时的同学嘿,按表,别浪费我方时间!”
  计时员立刻按表,还道歉。
  柏以凡这才低头看稿件。
  9班一时沉默,似乎在思考总结和准备的区别。但同时其他辩手已经领会到了裴智一的精神。
  9班三辩即使没想明白,还是英勇无畏站起来:“请正方四辩具体说明!”
  柏以凡:“没空!反方不懂,请去翻字典。”
  1班爆笑。
  9班二辩:“我方举例旨在强调过去的重要,请对方辩友不要强词夺理。”
  柏以凡:“字典会证明我的清白。强调,我方并不否认过去重要。但我方坚信,展望未来比总结过去更重要!”
  9班三辩:“如果不能很好的总结过去的错误,那又怎么能在未来走的更好?正方四辩是在强词夺理,我方坚持认为总结过去更重要!”
  9班二辩提问:“试问正方四辩,一次失败的考试,如果不去总结问题,那又怎么能在下一次考试中考好呢?”
  裴智一接上:“这个问题也请对方四辩回答吧!对于你们来说,这次说不定就是一次失败的考试呢!”
  9班四辩:“请对方四辩回答。我们不接受其他辩友的回答!”
  柏以凡被9班连刷四次存在感。
  柏以凡:捣乱这么拼,点赞还是点蜡呢?

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